La UB impulsa la IAG en la docència amb recursos pràctics, guies ètiques i píndoles formatives per transformar el teu ensenyament amb criteri i creativitat. Porta la teva pràctica docent al següent nivell!
Parlem amb l’Eduard Lozano, consultor empresarial especialista en innovació logística i director de les microcredencials que formen l’itinerari Logistic Training in Motion, dissenyades a partir de casos i llocs de treball reals del sector. Prem el play!
La IA ja és a les aules. Necessitem criteris clars per usar-la amb sentit. Descobreix una guia entenedora i pràctica per integrar-la amb rigor tècnic, pedagògic i ètic. Llegeix-la ara!
Com a docents, tenim la missió de preparar l’alumnat per als reptes del món actual. Integrar l'ensenyament de competències toves en la nostra formació és essencial. Saps per on començar?
La IA enriqueix cada fase del model ADDIE —anàlisi, disseny, desenvolupament, implementació i avaluació—, impulsant un disseny més àgil, creatiu i eficaç. T'animes a descobrir-ho?
Parlem amb la Núria Serrat, experta en simulació i professora a la Universitat de Barcelona, sobre com aplicar la simulació com a metodologia docent, de manera eficaç i transformadora. Prem el play!
L’ús de qüestionaris és freqüent en formació a causa de la seva objectivitat i facilitat de correcció. Crear bons qüestionaris és essencial per als educadors, ja que permeten mesurar tant el progrés dels estudiants com l'acompliment del docent en la transmissió de coneixements.
Dinamitzar i avaluar un debat és clau per l'aprenentatge. Amb qualificació i feedback, motivaràs, impulsaràs la participació i enriquiràs el debat per assolir un aprenentatge profund. Vols saber com fer-ho?
La guia d'avaluació és una eina que ajuda al docent a valorar un treball de manera detallada i estructurada, amb criteris clars que ajuden a l’estudiant a saber què s’espera d’ell. Vols començar a avaluar amb guies d’avaluació?
Vols treballar l’aplicació pràctica dels coneixements a través de casos? Descobreix l’activitat lliçó i fomenta la presa de decisions.
