El Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) és un enfocament pedagògic que proposa planificar experiències formatives tenint en compte la diversitat des de l’inici, en lloc de proposar posteriorment adaptacions per als que “no encaixen”.
El DUA no promet solucions màgiques, però sí una guia pràctica cap a una educació més inclusiva i significativa, que s’inspira en el concepte d’accessibilitat universal i busca eliminar barreres en els processos d’ensenyament-aprenentatge.
Com a docents, adoptar aquest enfocament implica un canvi de mirada i integrar una certa planificació inicial.
Alguns consells bàsics per començar amb bon peu:
El Disseny Universal de l’Aprenentatge (DUA) contempla 3 principis bàsics:
- Què aprendre: proporcionar múltiples formats de representació dels continguts (per exemple, combinant explicacions orals amb materials visuals, oferint resums, infografies o mapes conceptuals, o bé incorporant vídeos).
- Com aprendre: facilitar diferents formes de participació, acció o expressió, mitjançant les quals l’estudiant pugui demostrar de maneres diverses allò que sap (per exemple, combinar treballs escrits amb presentacions orals o projectes audiovisuals).
- Per què aprendre: en tot procés d’ensenyament-aprenentatge la motivació és clau; per això, com a docents, hem de proporcionar múltiples oportunitats de compromís o implicació per part dels estudiants.
Per aprofundir, et recomanem consultar aquests tres recursos que t’ajudaran a comprendre de manera clara què és el Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) i com aplicar-lo per aconseguir una docència més inclusiva.
- Elizondo, C. (2020). Hacia la inclusión educativa en la universidad: Diseño universal para el aprendizaje y la educación de calidad. Ediciones Octaedro; Universitat de Barcelona, IDP/ICE.
- Mumbardó, C., Sala, I., Adam, A. L., Ahufinger, N., i Andrés, C. (2024). El uso del diseño universal para el aprendizaje por parte del profesorado universitario: Un estudio exploratorio. REIDU Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria, 5(8), 200–234.
- CAST (2024). Pautes sobre el disseny universal per a l’aprenentatge, versió 3.0 [organitzador gràfic]. Lynnfield, MA: Autor.
- Millora la inclusió i l’equitat.
- Augmenta la motivació i el compromís.
- Afavoreix l’autonomia.
- Redueix la necessitat d’adaptacions posteriors.
