Ensenyar amb propòsit: de la planificació a l’acció
Font: iStock.com/Pattanaphong Khuankaew

Ensenyar amb propòsit: de la planificació a l’acció

Com a docent, captar l’atenció de l’alumnat és un repte cada vegada més gran. No n’hi ha prou amb dominar els continguts; cal fer una bona planificació de la sessió de manera que poguem connectar amb els seus interessos i emocions.

Llegir mésEnsenyar amb propòsit: de la planificació a l’acció
Estratègies per a un diàleg efectiu: dinamització i avaluació d’un debat
Font: iStock.com/Pogonici

Estratègies per a un diàleg efectiu: dinamització i avaluació d’un debat

Dinamitzar i avaluar un debat és clau per l'aprenentatge. Amb qualificació i feedback, motivaràs, impulsaràs la participació i enriquiràs el debat per assolir un aprenentatge profund. Vols saber com fer-ho?

Llegir mésEstratègies per a un diàleg efectiu: dinamització i avaluació d’un debat
El rol del tutor en els TFM grupals: reptes i col·laboració per a l’èxit professional
Font: IL3-UB

El rol del tutor en els TFM grupals: reptes i col·laboració per a l’èxit professional

  • Post category:Dinamització
  • Reading time:3 min lectura

Patrícia Rodríguez, llicenciada en Management Administration & MBA i amb gran experiència en la tutorització de TFM, explica com ajuda als estudiants a desenvolupar habilitats de treball en equip i planificació. T'interessa saber-ne més?

Llegir mésEl rol del tutor en els TFM grupals: reptes i col·laboració per a l’èxit professional