En este podcast retomamos la conversación con la Dra. Núria Serrat, profesora e investigadora de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, para ir un paso más allá de lo que ya exploramos en nuestra primera entrega Del aula a la acción: la simulación como motor de aprendizaje.
En esta segunda ocasión, Núria nos habla de qué convierte una simulación en una experiencia verdaderamente significativa: características esenciales, indicadores que permiten reconocerla, y los errores más frecuentes que hacen que una simulación se quede a medio camino. También reflexiona sobre el doble rol del facilitador —experto disciplinar y guía del aprendizaje— y sobre la manera de encontrar el equilibrio entre ambas dimensiones.
Además, comparte con nosotros dos casos concretos que ilustran de forma muy clara lo que puede lograr una simulación bien diseñada.
Finalmente, nos ofrece una orientación práctica para quienes buscan avanzar desde los escenarios aislados hacia la construcción de verdaderos programas de simulación.
Un podcast imprescindible para docentes, formadores y equipos que quieren convertir la simulación en una herramienta estratégica de cambio. ¡No te lo pierdas!
