Consideraciones en la docencia con alumnado sordo: evidencias desde la experiencia
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Consideraciones en la docencia con alumnado sordo: evidencias desde la experiencia

Quieres mejorar tu docencia desde una perspectiva inclusiva? Dos estudiantes sordos nos comparten su experiencia en entornos formativos virtuales y presenciales.

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Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): planificar experiencias formativas para todos
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Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): planificar experiencias formativas para todos

En un aula diversa, surge una pregunta clave: ¿cómo diseñar experiencias formativas inclusivas? El Diseño Universal para el Aprendizaje ofrece una respuesta práctica. ¿Te apuntas al desafío?

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Design Thinking en el aula: ideas y buenas prácticas para la docencia presencial
Fuente: IL3-UB

Design Thinking en el aula: ideas y buenas prácticas para la docencia presencial

  • Categoría de la entrada:AulasDinamización
  • Tiempo de lectura:3 min lectura

Alicia Linares, pedagoga y cofundadora de Monday Happy Monday, nos explica cómo el Design Thinking puede transformar el aula y hacer las clases más creativas, críticas y colaborativas, poniendo al estudiante en el centro. ¿Te interesa saber más?

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Fomentar la responsabilidad y el compromiso con el aprendizaje: una tarea compartida
Fuente: IL3-UB

Fomentar la responsabilidad y el compromiso con el aprendizaje: una tarea compartida

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  • Tiempo de lectura:2 min lectura

Marta Esteve, Executive coach, comparte en un podcast nuevas maneras de activar el compromiso de los estudiantes y hacerles protagonistas de su aprendizaje. ¿Te interesa saber más?

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