Si ets docent en un entorn virtual, segurament ja saps el que és redactar un missatge amb pressa, anomenar un document “Tema definitiu FINAL 2 ara sí” o enganxar una URL quilomètrica al mig d’un text. Són decisions quotidianes que, sense proposar-nos-ho, poden convertir l’aula en un espai difícil de navegar per a bona part de l’alumnat.
En aquest pòdcast, la Laura, pedagoga especialitzada en accessibilitat digital, ens explica de forma propera i pràctica què significa realment comunicar-se de forma accessible a l’aula virtual. I ho fa utilitzant: exemples concrets, situacions reconeixibles i solucions fàcils d’aplicar des d’avui mateix.
Al llarg del pòdcast trobaràs claus sobre com redactar missatges clars i directes, com estructurar correctament els encapçalaments perquè els lectors de pantalla els interpretin bé, quins errors cometem amb els enllaços, els colors o les taules, i per què l’accessibilitat no només beneficia les persones amb discapacitat, sinó qualsevol estudiant que accedeix a l’aula cansat, des del mòbil o en un altre idioma.
🎧 Escolta el pòdcast i descarrega la transcripció: tot el contingut en el format que millor s’adapti.
(Només disponible en castellà)
