La rúbrica és una eina d'avaluació que ajuda al docent a realitzar una avaluació més objectiva i a l’estudiant a conèixer de forma clara què s’espera d’ell. Vols començar a avaluar amb rúbriques?
Et presentem diferents metodologies que faciliten el disseny de sessions col·laboratives, potencien el treball en grup i estimulen a l’alumnat.
Les sessions de videoconferència s'han estès àmpliament als processos formatius. A continuació us donem algunes idees d'ús i claus per optimitzar-les.
L'avaluació docent és el procés que permet avaluar els coneixements en funció dels objectius de la formació. T'agradaria aprofundir més en les potencialitats i funcionalitats d'aquest procés?
Dinamitzar és clau per a aconseguir la participació activa de l'alumnat durant el procés d'aprenentatge. T'agradaria conèixer pautes i instruments orientats a aconseguir una dinamització efectiva?
Coneixes les aules híbrides de l'IL3-UB?. Perquè la distància no ha de ser un obstacle per la formació, t'expliquem com utilitzar-les per impartir formació en modalitat presencial i remota de forma simultània.
